Servicios de atención temprana para niñas y niños con autismo. Guía de recomendaciones
Los sistemas de atención temprana y detección precoz vienen respaldados por los principales tratados internacionales aplicables a los niños y las niñas con discapacidad, que son la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacida...
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| 格式: | Monograph |
| 语言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Madrid
Real Patronato sobre Discapacidad
2026
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| 在线阅读: | Servidor Enlace web |
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| 总结: | Los sistemas de atención temprana y detección precoz vienen respaldados por los principales tratados internacionales aplicables a los niños y las niñas con discapacidad, que son la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.<br><br>En el ámbito específico de las personas con autismo, la Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo (2015), cuenta con una línea estratégica específica sobre la atención temprana, con cuatro objetivos que instan a: favorecer el acceso a los servicios de 0 a 6 años, la necesidad de una atención interdisciplinar basada en la evidencia, que se promuevan los centros especializados y la coordinación entre los sistemas, social, de salud y educativo. Esta estrategia concreta en su I Plan de Acción (2023) medidas de acción dentro de su línea 2: Favorecer la detección y diagnóstico precoz, y el abordaje integral de la salud de las personas con autismo.<br><br>El objetivo de este documento es analizar el estado general de la situación de la atención temprana para las personas con autismo en España, revisar los modelos que actualmente cuentan con evidencia sobre su efectividad como prácticas recomendadas en atención temprana para niños y niñas con autismo y proponer algunas recomendaciones para los servicios de atención temprana para menores con autismo basadas en estos modelos y en las prácticas profesionales consensuadas. |
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| 实物描述: | 34 p. |